论高质量学科实践的实现路径

摘要：

学科实践中的"实践"本质上是一种以自身为目的的过程,其中不仅包含知识、技能的获取,也蕴含着丰厚伦理学意义和道德实践的可能,是为了学生的"成人"."实践观"与"课程观"都主张,学科实践的内容必须基于学科内的实践,又必须超越学科,注重跨学科的融汇.我国高质量的学科实践必须贯彻课程改革的基本方向,通过本土化地重建学习场景、优化实践活动、促进组织变革、确保实践保障等路径,高品质完成课程改革的"最后一公里".

关键词：学科实践、学习场景、实践活动、组织变革、实践保障

所属期刊栏目：44

分类号：G423.04(教学理论)

在线出版日期：2024-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：29-36