语文学习中言语思维的特点与发展路径

摘要：

语文学习中的言语思维是在"言象意"之间的相互转化和综合融通中发生发展的,它浸染着民族文化心理特点,具有综合性、实践性特点,言语思维结构与言语实践结构具有同构性.语文学习中的言语思维发展是在真实的言语实践情境中,以言语实践活动为主要形式,在言象意相互转化和综合融通的思维过程中,综合运用多种思维方式和思维方法,通过找准"最近发展区"、展开有挑战性的言语实践活动、言语训练和思维训练的有机结合、多元对话等多种路径实现的.

关键词：语文学习、言语思维、思维发展

所属期刊栏目：43

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：全国教育科学十四五规划课题BHA220136

在线出版日期：2023-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：93-100