再探指向核心素养的学习目标研制

摘要：

使学习目标在培育学生核心素养方面起到指引性、规定性的作用,是我国新一轮课程改革的重点课题,也是顽固难题."学习目标"与"教学课件"究竟谁是教学之魂的实践悖论,呼唤创新学习目标的研制以引领课程改革.实践表明,采用"内容标准+实现指标"这一新样式研制的学习目标,可以自觉地规定与引领教学全过程,促进学生发展核心素养.新样式下学习目标研制的技术路径为:以学科育人元问题为定盘星,首先通过三读"读明教材",然后基于课标、结合学情等超越教材,进而运用三步"确定目标".

关键词：核心素养、学习目标、学科育人元问题、内容标准、实现指标

所属期刊栏目：43

分类号：G42(教学理论)

资助基金：国家社会科学基金BHA190148

在线出版日期：2023-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：48-55