"技术"与"教材":数字教科书开发中亟须处理好的一对关系

摘要：

党的二十大报告明确提出了"加强教材建设和管理""推进教育数字化"等一系列重要论断.这是新时代教材建设的纲领和方向.毋庸置疑,数字教科书开发是推进教育数字化的关键一环.研究表明,在数字教科书开发实践中,由于对"技术"介入和"教材"属性的关系认识不清、处理不当而带来的数字教科书问题十分凸显.解决此类问题的关键在于弄清二者的定位,厘清二者的关系.概而言之,"技术"与"教材"已成为数字教科书开发实践中必须面对和亟须处理好的一对关系.

机标关键词：数字教科书

所属期刊栏目：43

分类号：G434;G423.3;G624

资助基金：国家社会科学基金BHA210147

在线出版日期：2023-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27