跨学科主题学习的意义与设计思路

摘要：

本次义务教育课程修订的亮点之一,是各门课程设立跨学科主题学习活动.对于广大中小学一线教育工作者来说,这是个新课题.当务之急,要对跨学科主题学习活动的课程板块意义、开发策略和单元设计问题,作进一步探讨,凝聚更多共识.

机标关键词：设计思路、跨学科、学科主题、主题学习

所属期刊栏目：42

分类号：G633.67;G434;G250

在线出版日期：2022-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55