小学语文教科书生字表选字分析与比较

摘要：

小学语文教科书在识字、写字教学中发挥着重要作用,通过对统编版教科书的生字数量和具体选字进行系统分析,并与《义务教育语文课程标准(2011年版)》和人教版教科书、北师大版教科书、苏教版教科书进行对比,可以发现,统编版教科书的识字量契合该版课程标准的要求,识写比率的年级分布相对合理而平衡;在具体选字方面,统编版教科书的生字表和"300个基本字"的重合度较高,但和"2500个1级常用字"的对应还有待提高.

关键词：小学语文教科书、生字表、汉字教学、写字教学

所属期刊栏目：42

分类号：G624(初等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目17YJA190009

在线出版日期：2022-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：104-109