德国普通中学劳动教育教材设计的特点及其启示——以八套主流劳动教材为例

摘要：

劳动教育教材的编制是落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的具体行动,对于指导当前学校劳动教育实践具有重要的现实意义.德国普通中学拥有相对成熟的劳动教育教材体系,其主流劳动教材设计的主要特点表现为:遵循联邦州教学大纲,构建两级问题解决能力体系;设置多种类型的主题单元,搭建跨学科知识体系;遵循项目式教学法,提升学生实践能力;立足可持续发展教育理念,培养具有时代特征的"世界公民".

关键词：德国、普通中学、劳动教育、教材设计

所属期刊栏目：42

分类号：G634.98(516)(中等教育)

资助基金：国家社会科学基金BDA210077

在线出版日期：2022-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：153-159