"双减"政策背景下学生学业评价问题的若干思考

摘要：

在"双减"政策背景下,中小学既要大力压减考试次数,严格控制作业数量,又要确保教育教学的高质量发展,提供令家长满意的高品质教育,所以必须加大学生学业评价改革的探索力度.一些可行的改革策略主要有:去繁就简,简化评价设计,提高评价效率;改进结果评价,深化命题改革,探索表现性评价;强化过程评价,评学结合,以评促学.有了学业评价改革的配套支撑,轻负高质的教育才有望真正实现.

关键词："双减"政策、学业评价、结果评价、过程评价、表现性评价

所属期刊栏目：42

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：140-146