论课程与教材的综合化——以新教育实验为例

摘要：

课程与教材是教师从事教学的基本依据,在整个教学活动中处于重要的地位.进入21世纪以后,随着信息化社会的到来、知识大爆炸的出现,课程与教材的综合化成为教学改革的一种基本取向.这既是科技发展的历史必然,也是教育改革与发展的必然趋势.从STEM、项目学习到综合实践活动,都反映了这种改革的趋势.新教育实验研发的新的课程体系,以"大生命""大科学""大人文""大德育""大艺术"为基本课程构架,在课程与教材的综合化方面进行了有益的探索.

关键词：课程与教材;综合化;大概念;综合实践活动;新教育课程

所属期刊栏目：41

分类号：G423.04(教学理论)

资助基金：全国教育科学规划2019年度国家重点项目"新中国成立70年教育发展的历史阶段及其特征与经验研究"AAA190005

在线出版日期：2021-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：21-28