我国劳动教育课程的发展历程、主要成就和实施方略

摘要：

70多年来,我国劳动教育课程的发展经历了探索、特殊发展、革新、深化和新时代构建五个阶段.其成就主要表现为课程设置与教材开发成效显著,课程内容与社会历史发展结合紧密,课程人文性价值取向逐渐加强,"五育融合"发展的课程育人体系逐步构建.面对劳动教育课程实施中存在的问题,需要将劳动教育纳入课程育人的全过程,拓建劳动教育实践基地,融入学科课程教学内容,创新多样化的课程实施方式,建构劳动教育评价体系,以及植入劳动精神文化.

关键词：劳动教育;劳动教育课程;实施方略

所属期刊栏目：41

分类号：G401(教育学)

资助基金：国家社会科学基金一般项目"甘青藏区深度贫困地区教育脱贫攻坚研究";教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"新疆双语教育师资培养培训研究"

在线出版日期：2021-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：137-143