基于学科核心素养的中小学音乐学业测评指标体系研究

摘要：

科学构建基于音乐学科素养的学业测评指标体系是对学生音乐学习进行监测和提升的重要前提.鉴于其在学业测评中的重要性,本研究借鉴现有研究中音乐测评框架建构的基本思路,从学科素养在该阶段课程标准中的表达入手,用行为描述法界定了中小学音乐学科核心素养的操作性定义;在此基础上从测评内容、测评过程、测评情境三个维度提出音乐学业测评框架;建立以"学科素养—课标内容—测评观测点"为纲的测评指标,以期进一步推进中小学音乐学业测评研究.

关键词：音乐学科核心素养、音乐学业测评、指标体系

所属期刊栏目：41

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：国家社会科学基金2019;19ZDA359

在线出版日期：2021-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：130-136