教育精准扶贫背景下的专递课堂:成效、问题及优化

摘要：

专递课堂将信息技术与课堂教学深度融合,为乡村薄弱学校提供优质课程,呼应和践行着教育精准扶贫理念.研究发现,专递课堂对于学生学习品质、教师专业能力以及学校综合实力的提升具有显著成效,同时也面临着帮扶对象认识固化、施助主体负担加重、网络运行保障能力不足及师生互动与教学反馈受限的困境.专递课堂的进一步优化可以通过组织教研活动、加强参与主体间的协作、推进政府主导与市场运作结合及强化理论与实践联系来实现.

关键词：教育精准扶贫、专递课堂、乡村薄弱学校

所属期刊栏目：41

分类号：G42(教学理论)

资助基金：教育部人文社会科学课题青年基金项目“'精准扶贫'政策背景下城乡教师流动机制研究”18YJC880160

在线出版日期：2021-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：58-65