数字教科书的演进历程与未来路向

摘要：

梳理国内外数字教科书演进的基本历程及其样态演变,探究教育攸关者与数字教科书的角色博弈,对当前教育实践具有指导意义.展望数字教科书的未来路向、呼应时代的“人性彰显”根本价值诉求,是数字教科书研究应有之义.基于中国教育实践智慧创造性转化的逻辑诉求,数字教科书发展的未来路向将以教科书、教学以及教材等核心概念重构为出发点,基于“开放·发展”理解旨趣重构数字教科书,基于“学习者本位”价值旨趣构建“技术与教育双向融合”教学生态,基于“未来课程”实践旨趣创新教材观.

关键词：数字教科书、动态多维、体验导向、生命养育

所属期刊栏目：41

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题“数字时代的知识变革与教材编制研究”BHA190121

在线出版日期：2021-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：34-41