数字教材的知识观念、形态及编制

摘要：

数字教材建设是教育信息化背景下教材发展的新方向,是因应数字时代知识观念变革与学习方式转变的必然举掛.进入数字时代,人类知识从"内容"向"管道"转变,知识的流动性、自组织、索引性要求教材形态从"纸本呈现"转向"在线编织",彰显知识空间意蕴、突出知识互文关系、注重知识非连续性.突破单学科体系,以资源整合建构知识空间、聚焦关键性概念,以节点凸显编制知识网络、注重导航式学习,以索引导向推进知识探险是数字教材编制的基本策略.

关键词：数字教材、知识观念、教材形态、教材编制

所属期刊栏目：41

分类号：G423.3(教学理论)

资助基金：国家社会科学基金"十三五"规划2019年度教育学一般课題"数字时代的知识变革与教材编制研究"BHA190121

在线出版日期：2021-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：38-44