新工科下小学儿童课程发展探讨

摘要：

近年来,国家策应世界百年未有之大变局,随着推进新科技、新基建及"新工科"迅速兴起,促使教育学科因"工"之变引发教育学体系变革.因此,笔者分析了"新工科"对小学尤其低年级阶段儿童课程的影响和变革趋向,探讨了新时代儿童课程发展新理念以及主要行动策略.

关键词：新工科、小学儿童课程

所属期刊栏目：41

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：广东外语外贸大学南国商学院2019科研重点项目"创建教育新工科研究";广东时代教育研究院科研基金2020重大课题招标项目"中国推进教育新工科研究"

在线出版日期：2021-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22