初中化学学业评价及命题改革回顾与展望

摘要：

在21世纪基础教育课程改革的推进过程中,义务教育化学课程标准的"评价建议"逐渐呈现出新的特点,学业评价及命题实践也随之发生了令人振奋的新变化.为贯彻落实《中国教育现代化2035》的新精神,《义务教育化学课程标准(2011年版)》的修订工作已经启动,广大初中化学教师对构建核心素养导向的初中化学学业评价及命题的新制度、新体系充满新的期待.

关键词：学业评价、核心素养导向、新特点、新变化、新期待

所属期刊栏目：41

分类号：G632.479(中等教育)

在线出版日期：2021-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：132-137