生态观的内涵及其在高中生物学教材中的体现

摘要：

生态观是生命观念的重要组成部分,是生物学学科核心素养的重要内涵.人类对于生态观的认知是一直在发展的;生态观的构成主要有三个层次,分别是规律认知、价值认同和责任担当,这三者之间是一个有机的整体,《生物与环境》模块教材具体落实了生态观的三个层次.

关键词：生态观、规律认知、价值认同、责任担当

所属期刊栏目：40

分类号：G633.91(中等教育)

资助基金：国家教育考试科研规划2019年度课题“基于高考评价体系的学科关键能力考查研究”GJK2019035

在线出版日期：2020-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：120-124,131