深度学习视域下在线教学的审视与思考

摘要：

深度学习视域下在线教学应该是一个基于理解的、批判性的、有意义的学习过程.当前,在线教学还存在浅表化、同质化、虚假性和交互弱化等问题.深度学习视域下在线教学,需要回归学生本身,增强在线学习内容的适切性,提升教师的深度教学能力,加强在线学习平台建设.

关键词：深度学习、在线教学、浅表化、学习者中心、情感交互

所属期刊栏目：40

分类号：G42(教学理论)

资助基金：国家社科基金教育学2019年度课题“核心素养背景下教师课程决策权的社会学研究”BHA190123

在线出版日期：2020-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：64-70