从教学监测到精准教学

摘要：

开展实证教研是各级教研系统需要坚持的教研转型方向.大数据时代下实证教研的浙江路径,通过教学评一致性研究的教学质量监测的探索,实证教研引领了学生发展和教育改革的方向,为改进学科教学和教研水平提供了支撑.通过信息技术和教学改革深度融合的精准教学的实践,实证教研促进了“人工智能”和专业教研的无缝对接、教育改革和信息技术的深度融合以及优先发展和均衡推动的有效结合.

关键词：大数据平台、实证教研、浙江路径、教学质量监测、精准教学

所属期刊栏目：40

分类号：G423.07(教学理论)

在线出版日期：2020-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：38-44