“公共卫生安全教育”校本课程开发的结构与策略

摘要：

我国史无前例的抗击“新冠肺炎”的全民战“疫”,正在书写中国公共卫生安全的历史.这一过程中所体现出来的中华民族独有的生命观念、家国情怀、公民责任、使命担当,将成为国家永远的集体记忆,具有无可取代的教育意义和价值.笔者从课程的视角分析了公共卫生安全教育进入学校的重要意义,提出公共卫生安全教育进入学校可以从短期的微型主题课程、中期的系列校本课程和长远考虑融入国家课程目标的课程构想,从组建学校课程开发共同体、使用课程开发的相关技术和以获得经验为主的课堂教学三个方面来保障公共卫生安全校本课程的开发和实施.

关键词：公共卫生安全教育、校本课程开发、结构与策略

所属期刊栏目：40

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：广东省哲学社会科学十三五规划项目“基础教育课程实施程度检测模型研究”GD17CJY11

在线出版日期：2020-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：10-15