基础教育研究2019年度发展报告——2019年《中小学教育》论文转载情况统计与分析

摘要：

通过对2019年度人大复印报刊资料《中小学教育》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源报刊所占篇目较多的依次为《课程·教材·教法》、《中国教育学刊》、《教育科学研究》.从第一作者所属单位性质看,高校仍然处于绝对主体地位.基础教育研究的热点主要集中在中华人民共和国成立70年基础教育改革与发展、科学教育、劳动教育、学习方式变革以及教育评价等方面.

关键词：基础教育研究、人大复印报刊资料《中小学教育》、论文转载

所属期刊栏目：40

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：137-143