质量管理学视角下教材管理效能的提升

摘要：

教材管理效能涉及教材管理的有效性,指教材管理所达成预期目标或实现预期影响的程度,以及达成目标的方式或过程的有效性.质量管理学是关于质量管理的科学,基于质量管理学视角对我国教材管理工作进行审视具有很强的可行性和必要性.应加强教材质量管理的理论研究,重视教材管理效果评估,进一步完善教材管理制度,从而明确教材管理基本原则、提高决策过程科学性、建立完善的信息反馈机制等.

关键词：教材管理、质量管理学、管理效能

所属期刊栏目：40

分类号：G423(教学理论)

资助基金：首都师范大学首都教育发展协同创新中心2014年度“中国基础教育‘教材多样化’政策实施效能与发展取向研究”

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-54