立德树人背景下中小学德育活动衔接性研究

摘要：

落实立德树人的根本任务,关键在于明确“如何培养人”,实现全程育人,全方位育人.德育活动区别于学科德育,是活动育人的重要载体.在纵向衔接上,要根据不同学段的特点,注重活动目标的衔接性,突出活动形式的适切性,保障活动实施的有效性.以“知行合一”为目标,通过“主知型”与“主行型”两套德育活动设计思路,使学生实现道德角色的自我构建.

关键词：立德树人、德育活动、衔接性、知行合一

所属期刊栏目：39

分类号：G633.2(中等教育)

资助基金：2016年度教育部哲学社会科学研究重大委托项目“大中小德育课程一体化建设研究”16JZDW008;上海师范大学文科科研项目“上海大学生理想信念教育的有效性研究”;上海高校青年教师培养资助计划;上海师范大学教学研究项目“大中小幼德育活动目标体系研究”

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：79-86