我国统编教材的历史沿革和基本经验

摘要：

新中国70年除了”大跃进”三年、”文革”十年和21世纪前后”教材多样化”时期之外,大部分时间中小学教材实行的是”一纲一本、统编通用”的全国集中统一制度,并经历了四次较大规模、较长时间的统编教材期.为此,中央政府在统编教材的大政方针、教学计划和教学大纲(课程标准〉、机构组织、编审队伍、出版发行等方面实行了得当的政策,可谓有放有收、收放自如.统编教材的历史经验表明:党的领导和国家重视是根本保证,社会主义公有制是经济基础,提高质量是核心任务,专业化建设是重要保障,出版发行是基本条件,科学研究是奠基工程.

关键词：统编教材、历史沿革、基本经验、教材建设

所属期刊栏目：39

分类号：G650(师范教育)

资助基金：教育部教材局委托项目”习近平总书记关于教材的重要论述研究”

在线出版日期：2019-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：4-14