论英语学科核心素养中的思维品质及其发展途径

摘要：

《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出了四个学科核心素养,思维品质首次被明确列为英语学科的培养目标.然而,广大英语教育者面临的巨大挑战就是如何有效实现这一目标.本文试图对思维品质的定义及其学科特征展开讨论,通过剖析英语学科中培养思维品质存在的问题与挑战,有针对性地提出发展思维品质的途径和方法.

关键词：英语学科素养、思维品质

所属期刊栏目：39

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究一般项目“我国中学生英语写作中思辨能力表现研究”14YJA740004

在线出版日期：2019-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：91-98