改革开放40年我国小学数学教材的建设

摘要：

改革开放40年小学数学教材建设经历了以教材改革和课程改革为中心的两大发展阶段,其演进逻辑以如何使教材更具适应性为主线,通过不断与时代发展的需求相适宜,不断与教育改革相吻合,不断与学生需求相适应,实现了教材的现代化、多样化发展.在此基础上,预测了小学数学教材建设的未来趋势与走向.

关键词：改革开放40年、小学数学、教材建设、演进

所属期刊栏目：38

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2019-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：21-26