我国中小学英语教材建设40年

摘要：

改革开放40年,中小学英语教材建设取得了卓越成就:教材定位从过于偏向工具性转向注重工具性与人文性的统一,教材编排从过于关注语言知识转向提倡语言知识的运用,教材功能从过于强调意识形态教育转向凸显以生为本的理念.中小学英语教材在其发展过程中也面临了一些问题,如语言选材标准偏低,中国传统文化内容比较单薄,思想教育性偏弱.针对这些问题和潜在的风险,未来需要进一步完善中小学英语教材的对策:教材编写渗透英语学科核心素养,教材选材强化中国优秀传统文化,教材教诲性需要适当加强.

关键词：改革开放40年、中小学英语教材

所属期刊栏目：38

分类号：G632.31;G633.41(中等教育)

资助基金：国家社科课题“近代外语教材与西方文明传入的研究”17BZS073

在线出版日期：2018-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：8-13