论“互联网+科学教育”的教学模式创新

摘要：

“互联网+科学教育”的教学模式是“互联网+”时代的教学创新.“互联网+科学教育”的教学模式的突出特征是:使学生的科学学习活动更接近真实的科学探究过程,推动科学教育的科学化;有利于学生通过科学重演及深加工、精加工与多维加工活动,实现科学的深度学习.“互联网+科学教育”的教学过程应该按照“科学探究逻辑展开”,强调“线下学习与在线学习结合”“课堂学习与课外学习结合”和“教师指导与自主探究结合”.

关键词：“互联网+”、“互联网+科学教育”、教学模式

所属期刊栏目：38

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：92-98