用好统编教材实现学科育人价值

摘要：

三科教材统编的内涵是丰富、深刻的,要在使用中统一认识、统一要求、统筹力量、统筹资源,提升统编教材使用的责任感、使命感.通过使用,要真正确立教学育人的理念与目标,塑造学科之魂、开启学科之眼、把握学科之法,探索学科育人的基本途径,努力建构学科育人范式,将立德树人根本任务落实到学科教学中.同时,要从不同维度,在使用中努力开发统编教材的“教学点”,将“教师的教材”转化为“学生的教材”,让教学点成为统编教材的“建设点”“发展点”,并不断提升学科育人的能力,促进教师专业发展.

关键词：统编教材使用、学科育人、教学点、教材建设点

所属期刊栏目：38

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2018-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：4-10