高考英语综合性写作构念研究

摘要：

由于阅读、听力、写作等技能混同带来的复杂性,已有综合性写作研究对构念的关注不足.笔者构建了综合性写作构念模型,综合性写作构念可被描述为接受—沉思转化—产出的过程和能力综合体.从能力角度来看,语言能力、交际语言能力知识结构、策略能力、跨文化交际能力、批判性思维能力、学习技能等是学习者完成综合性写作必备技能.从过程角度来看,学习者在接受阶段需要识别、检索、归纳、分析、评价,在沉思转化阶段完成选取、分析、整合和连接,在产出阶段执行构建、规划和产出任务.

关键词：综合性写作、英语高考、构念、技能综合、外语测试

所属期刊栏目：37

分类号：G633.41(中等教育)

资助基金：国家软科学研究项目子项目“重点国家高端制造业科技战略和典型案例翻译研究2013GXS6K204-1”;教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国英语能力等级量表建设研究课题15JZD049”;上海大学外国语学院教改项目研究成果

在线出版日期：2017-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：56-62