对“互联网+”时代下数字化学习的审视与思考

摘要：

在日益普及的手机、平板电脑等网络技术和移动终端设备的助力下,课堂中的数字化学习愈加普遍,新一代学习者的学习方式正在发生改变.而基于数字化学习中信息的呈现特点,人们会对数字化学习产生错误的期待.着眼于未来的数字化学习,以下两种特征对于学习者最为关键:浓厚的学习兴趣和较高的自我监控能力.为培养适应数字化学习的高效学习者,教师应该利用数字化技术,激发学生的学习兴趣,提升学生的自我效能感,打破学习的时空限制,并且注重在数字化学习中训练元认知策略和学习方法.

关键词：数字化学习、学习兴趣、自我监控能力、教学建议

所属期刊栏目：37

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2017-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：65-70