基于教学关键问题微课开发的思考——以历史与社会学科为例

摘要：

微课是一种支持教师教和学生学的新型视频课程资源.它的主要作用是不受时空限制地呈现信息.片面强调微课的整体性会损害微课在实践过程中的适用性.在教学实践过程中,要结合教师和学生的学习需要,设计开发合适的课程资源,满足学习者个性化的学习需要.在微课的设计过程中,要逐步改变其技术化的倾向,更多地关注基于教学设计理论的微课开发.

关键词：教学关键问题、微课、开发

所属期刊栏目：37

分类号：G623.71(初等教育)

资助基金：国家社会科学基金教育学一般课题“中小学学科教学关键问题实践研究”BHA140087

在线出版日期：2017-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：74-79