核心素养是世界中小学美术课程的首要目标

摘要：

当前,“核心素养”已成为我国教育界最热门的议题.近些年来,世界上一些国家在制定或修订中小学美术课程标准时,也都非常强调将学科核心素养作为课程的首要目标.了解这些国家和地区如何将核心素养融入美术学科的课程、教学和评价之中,可以为我国中小学美术教育提供可借鉴的启示和经验.

关键词：核心素养、中小学美术课程、国际交流、共同趋势

所属期刊栏目：37

分类号：G623.75;G633.955(初等教育)

在线出版日期：2017-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：116-121