论学习的本质属性及其意蕴

摘要：

从个体整体学习和有序发展的意义上讲,学习具有自由性、不厌性、觉悟性和转化性四个根本属性.自由性表征学习的起点和支点,不厌性表征学习的本色和基调,觉悟性表征学习的具身和体认,转化性表征学习的体用和效能.

关键词：学习本质属性、向学、让学、整体学习、有序发展

所属期刊栏目：37

分类号：G42(教学理论)

资助基金：国家社会科学基金“十二五”规划2013年度教育学一般课题“化知识为智慧:素质教育实践中的转化机制研究”BHA130050

在线出版日期：2017-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：12-17