公共精神的新德育目标分析及其教学实现——对《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中“公共精神”的解读

摘要：

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》引入了“公共精神”的概念,成为此次课标修订的一大亮点.与过去相比,公共精神在思想品德课程中的所指发生了一些重要变化,转向关涉公共素养、政治素养以及法律素养三个方面.这些变化激发了人们对初中思想品德课程教学从思维训练到实践行动的更多期待.

关键词：思想品德课程标准、公共精神、现代课程观、教学

所属期刊栏目：37

分类号：G633.2(中等教育)

资助基金：国家社科基金2012年度教育学青年课题“媒介时代的公民教育:基于媒介批判的立场”CEA120119

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：87-93