发展学生学科核心素养的教学目标与策略

摘要：

核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.学科核心素养包括“知识理解”“知识迁移”和“知识创新”三个层面.要突破囿于“知识理解”层面的传统教学模式,实现发展学生核心素养的教学目标,在教学过程应当做到知识教学与文化教学相结合、结果性知识与过程性知识相结合、学科性知识与实践性知识相结合、外显性知识与内隐性知识相结合、证实性知识与证伪性知识相结合.

关键词：核心素养、教学目标、教学途径

所属期刊栏目：37

分类号：G42(教学理论)

资助基金：江苏省社科基金“中小学生数学核心素养体系建构与教学实践研究”15JYD001;江苏省教育厅重大项目“义务教育学科核心素养和关键能力研究”2015JYKTZD-02

在线出版日期：2017-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：48-53,68