从发展核心素养的视角探讨高中生物必修内容的变革

摘要：

高中生物课程在学生核心素养发展方面的基本价值,是让学生形成基本的生命观和生物学基本观点,提升科学素养.必修内容应涵盖理解生命必需的基本概念,并渗透生物学思想观念以整合这些概念,关注科学通用概念;整体规划科学方法教育和实验、探究等活动,强调活动中的知行合一、能力提升;注意促进科学本质的理解,渗透科学精神.特别要关注多维整合,促进学生的全面发展.

关键词：高中生物、必修、科学素养、核心素养

所属期刊栏目：36

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：62-68