面向核心素养的信息技术课程设计与开发

摘要：

在信息社会,现实空间与虚拟空间相互交织形成了一个全新的社会环境,它在改变人们的生活与学习方式时,也转变着人们的思维品质与文化特征.为培养合格的数字公民,信息技术教育需要从“信息技术常识(Literacy)”教育转向“面向学科核心素养(Competence)”的教育.信息技术学科核心素养可界定为信息意识、计算思维、数字化实践力和信息社会责任.

关键词：信息技术教育、学科核心素养、课程设计与开发

所属期刊栏目：36

分类号：G633.67(中等教育)

在线出版日期：2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：56-61,9