生态课堂的实践框架与创新策略

摘要：

建构优质课堂生命体是生态课堂实践最基本的价值取向.用生态学的理论和方法确定教学目标、聚焦敏感因子、优化教学结构、促进过程共生、强化反馈调节,是生态课堂最主要的实践环节.围绕五环节实践框架,创新若干教学策略,对丰富课堂教学理论,发展学生核心素养,提高学生综合素质,具有重要的理论意义与实践意义.

关键词：生态课堂、实践框架、创新策略、课堂生命体、敏感因子

所属期刊栏目：36

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：25-32