人教版高中生物学必修教材实验的开课分析及修订建议

摘要：

人教版高中生物学必修教材中的35个实验在“参与程度”“实验效果”“未做的原因”“设置的必要性”四个方面虽然各有差异,但基本是统一的;对实验进行修订要全面考虑课标的要求、实验的目的、实验的可操作性等方面的因素;实验的修订可以从实验材料、试剂、步骤等方面进行优化.

关键词：生物学实验、调查问卷、课程标准、修订建议

所属期刊栏目：36

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2016-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：81-86