培养读书兴趣是语文教学的“牛鼻子”——从“吕叔湘之问”说起

摘要：

30多年前吕叔湘批评语文教学“少慢差费”,这种的状况至今未有根本的改变,原因之一是未能抓住培养读书兴趣这个“牛鼻子”.要反思现有语文教学只重视精讲加操练的普遍模式,树立“读书为要”的自觉.这就有必要区分不同的课型,最好采用“1+X”的方案,扩大阅读量.要授之以渔,教给学生多种有用的读书方法.提倡“海量阅读”,鼓励“连滚带昶”地读,以培养读书兴趣和习惯.容许学生读“闲书”,尊重他们的“语文生活”.把课外阅读纳入教学计划.读书状况要纳入评价.语文教师要养成读书的良性生活方式,成为“读书种子”.

关键词：吕叔湘之问、语文教学、读书、课型、语文生活

所属期刊栏目：36

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2016-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：3-11