基于学科能力标准的教学指南应用研究

摘要：

为了让学生在掌握知识的过程中切实获得能力的发展,弥补现行课程标准未对学科核心能力标准进行明确系统设计的缺失,本研究尝试从理论层面对“学科能力”的内涵进行界定,据此研制、构建适合北京地区教学实际的学科能力标准体系,并给予具体的教学建议与案例指导,最终形成了集内容标准、能力水平和教学建议于一体的纲领性文本.接着探索各类教学标准之间的对接与融合问题,围绕已形成的学科能力标准开展成规模的实证研究,并以学科能力模型为基础,开展以核心素养为主线的教学改进实验研究.

关键词：学科能力标准、教学指南、应用研究

所属期刊栏目：36

分类号：G420(教学理论)

资助基金：北京市“十二五”教育规划重点课题“北京市义务教育阶段基于证据的课堂教学改进研究ABA14014

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：87-93