中国特色教学流派视角下尝试教学理论的生成机制及其启示

摘要：

中国特色教学流派异彩纷呈,分为“经验生成”“教学实验”和“完善认可”三种类型.尝试教学理论是公认的流派之一.其生成机制对我国教学论的启示是;立足教学的原创性;抓住教学的本质性;突出教学的应用性;强化教学的推广性;直面教学的现实性;扎根教学的朴实性.

关键词：中国特色、教学流派、尝试教学理论

所属期刊栏目：36

分类号：G42(教学理论)

资助基金：团中央学校部全国学校共青团课题研究资助项目“共青团深化农村大学生创新创业战略和措施研究——基于尝试理论的视角”2015LX216

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：45-52