新中国基础教育课程改革的历程与趋势

摘要：

与新中国经济社会发展相对应,课程改革也呈现出了一条“重建与移植—冲突和阵痛—反思与总结—理性建设”的路向.从内在价值关怀角度看,课程改革在调适与突破中勾画出了一条“政治与经济关怀并重—政治关怀—经济关怀—个性关怀”的轨迹.面向课程改革的未来,以人为本是课程价值的根本,以核心素养培育为课程改革的基础,以课程内容的整合作为改革的突破口.

关键词：基础教育、课程改革、课程趋势

所属期刊栏目：36

分类号：G633.33(中等教育)

资助基金：国家社会科学基金项目“港澳台青少年中华传统价值观认同研究”14BKS079

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：29-35