微课程作为学习方式变革的新路向

摘要：

微课程作为一种新的课程组织形式,在遵从学生学习过程中所表现出的个人体验独特性和稳定性基础上,推动着学习方式新变革.微课程下学习认知方式的改变,表现在从“秩序化”走向“碎片化”的文本呈现、由“客观”趋于“具身”的学习体验、由“静”迈向“动”的认知过程.微课程下学习环境的建构,则包括数字化时空的形成、数字化学习资源的进化和数字化学习文化的创造.微课程下学习形式的开展,需要搭建智能化的学习平台、倡导“深度介入”的学习参与和营造快乐积极的学习氛围.

关键词：微课程、教育信息化、学习方式

所属期刊栏目：36

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：国家社科基金2013年教育学青年项目:微课程视域下卓越教师实践教学保障体系建构研究CIA130186;浙江省高校人文社会科学重点研究基地课题“教科书选用的质量保障机制研究”ZJJYX201409

在线出版日期：2016-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：65-70