以共享课程建设推进区域教育优质均衡发展

摘要：

均衡发展已经成为我国义务教育的战略性任务.以校际共享课程建设为抓手,以学生走校、教师走教和网络教学等主要形式,来促进区域教育的优质均衡发展,不仅满足了学生的个性化成长需求,而且促进了教师的专业发展.政府职能开始从“管理”向“治理”转变,教育改革由单个学校向跨校选择的转变,由点状发展向整体区域发展的转变,由均衡发展向优质均衡发展的转变.

关键词：共享课程、核心素养、优质均衡、教育治理

所属期刊栏目：36

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：国家社科基金教育学一般项目“全球化背景下中国特色基础教育发展道路研究”BHA110043;“上海市高峰学科教育建设项目”

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：58-64