基础教育课程改革的国际趋势:走向核心素养为本

摘要：

基于不同的价值理念,国际上已有的"核心素养体系"大致可分为四大类型:成功生活取向的思维核心型,终身学习取向的知识核心型,个人发展取向的价值核心型和综合性取向的教育系统型.围绕不同范型的核心素养体系,结合本土情境脉络,各国或地区均开展了核心素养为本的基础教育课程改革,具体内容表现在课程目标的更新、课程内容结构的调整、课程实施过程的创新、课程评价内容与形式的变革.

关键词：核心素养、基础教育课程改革、思维核心型、知识核心型、价值核心型

所属期刊栏目：36

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：2013年度全国教育科学"十二五"规划教育部青年课题"行动者网络理论视角下的高校青年教师教学发展路径研究"EIA130417

在线出版日期：2016-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：39-46