新课程改革教科书之文化标准研究

摘要：

教科书是课程的核心文本,有目的选择和传承不同价值取向的文化.新课程改革教科书大力弘扬中华优秀文化、建构全新科学文化、不断展现多元文化,成为引领个体及社会文化的重要指针.但新课程改革教科书也存在知识与编排上不够规范甚至出现错误、对文化理解不够全面且存在表面化、对文化发展变化较为忽视且存在刻板印象等问题.新课改教科书要引领学生面对更科学、更理性、更开阔、更包容、更有活力的文化理想和文化期待,展示作为人的本质力量,实现社会的创新和人类文明进步.

关键词：教科书、文化、标准、新课改

所属期刊栏目：36

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：浙江省教科规划2013年度高校研究课题"新课程改革教科书之文化标准研究"SCG083

在线出版日期：2016-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：31-38