学校课程建设的十大问题探析

摘要：

学校课程建设是课程改革的主阵地.就当前而论,各地学校课程建设虽亮点频出,特色各异,但整体而言,困境不少,后继乏力,课程的概念一再被泛化,课程领导变为课程长官意志,课程加法法则导致学校课程体系的日益膨胀等.作为教育工作者,须正视这些问题和困境,以建设性的思维和变革的勇气,开拓学校课程建设的新局面,焕发出学校课程的别样风采.

关键词：学校课程建设、误区

所属期刊栏目：35

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：教育部规划课题"基于课程创新的学校改进策略实证研究"FHB110047;北京市教育科学"十二五"规划重点课题"信息化条件下北京市中小学生学习方式变革实验研究"ABA14009

在线出版日期：2015-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：13-21