落实社会主义核心价值观进教材的若干思考

摘要：

落实社会主义核心价值观进教材的任务必须统筹三级课程,关注学科特点,注重学段衔接,促进学科协调配合,避免简单化、形式主义和泛德育化.社会主义核心价值观进教材要遵循系统化、层次性、生活化、具体化、多样性和时代性等原则.具体路径是提高编审人员素质,坚持普遍性和差异性的统一,坚持理论逻辑和学生生活逻辑的统一,坚持目的性与规律性的统一,坚持隐性渗透与显性呈现相结合,坚持多种形式开发德育资源.

关键词：社会主义核心价值观、基础教育、教材体系

所属期刊栏目：35

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2015-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：10-14